{"ObjectType":101,"Sequence":468,"PreHash":"94F3A0B00805AA12683B558F319D6A83","Content":"\r\n\r\n# 取消强制打卡，把家校都从形式主义中解放出来\r\n\r\n京平 [ 长安街知事 ](javascript:void\\(0\\);)\r\n\r\n__ _ _ _ _\r\n\r\n[\r\n\r\n](https://mobile.bjd.com.cn/#/?uuid=5b16573ae4b02a9fe2d558fb)\r\n\r\n近日，全国多地陆续叫停“安全教育平台打卡”，让家长们长舒了一口气。有媒体注意到，在给家长减负的同时，许多地方也拿出替代性方案，明确要求安全教育改由学校统一组织教学。\r\n\r\n \r\n\r\n从本意看，安全教育平台是利用信息化手段提升安全教育水平，本身挺有积极意义。事实上，大家反感的并非安全教育的开展，而是流于形式的打卡。譬如有家长吐槽，答题环节动辄数十道，从数量到难度都远超孩子理解水平，一来二去，只能由大人代劳。此外，出于留痕考量，许多学校还要求家长在群里接龙、拍照留痕，一旦回复不及时，老师就会实时点名。可对于大多数上班族而言，平时工作已经忙得焦头烂额，不断增加的打卡任务只会拉长续航，加剧身心疲惫。有时为了完成任务，只能用摆拍等方式应对。教育讲究务实求真，这般敷衍虚浮的打卡，徒增家长负担不说，也失去了实际作用。\r\n\r\n \r\n\r\n放眼观之，除了安全教育，“困”住家长的打卡任务还有很多。这些年，伴随“家校共育”成为教育共识，打卡学习也流行起来。写字打卡、阅读打卡、英语打卡、跳绳打卡、家务打卡……诚然，作为互联网教学的产物，打卡确实能起到监督学习的效果，有利于提高家校互动合作的效率。但凡事过犹不及，当打卡任务过多过泛，就会成为一种负担，孩子苦恼不说，家长也不胜其扰。今天这比拼，明天那考核，一纸通知层层下达，学校只能点卯应对，老师被迫传递压力。在这种“管理懒惰”之下，家校共育的理念自然走偏越轨。\r\n\r\n \r\n\r\n流于形式的打卡早该叫停。如今各地叫停安全教育打卡开了一个好头，从源头上减轻形式主义带来的压力，仍需多措并举。首要一条，就是对“打卡”内容进行规范。必要的类型是哪些，学生是否能理解，教师家长精力顾不顾得上等等，这些问题在打卡前就得厘清。另一方面，打卡也应与考核脱钩。对于相关部门而言，不妨探索更有效的监督方式，避免过多过细、流于形式，让“打卡”陷入痕迹管理的窠臼。在此基础上，家校共育也该有更加清晰的边界。学校教育不应当由家庭代劳，同样的，家庭教育也不能一股脑儿推给学校和老师。各负其责、同心同向，才能达到“1+1大于2”的效果。\r\n\r\n \r\n\r\n教育的终极目的是育人。各种知识只有摆脱形式，在孩子们心中生根发芽，“一个灵魂才能触动另一个灵魂”。\r\n\r\n \r\n\r\n图源：视觉中国\r\n\r\n撰文：雨馨\r\n\r\n \r\n\r\n[\r\n\r\n](https://appcdlztf171320.h5.xiaoeknow.com/p/decorate/page/eyJpZCI6IjQ2MDkyNDYifQ)\r\n\r\n预览时标签不可点\r\n\r\n微信扫一扫 \r\n关注该公众号\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n****\r\n\r\n\r\n\r\n****\r\n\r\n\r\n\r\n× 分析\r\n\r\n： ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 。 视频 小程序 赞 ，轻点两下取消赞 在看 ，轻点两下取消在看\r\n分享 留言 收藏\r\n\r\n","Timestamp":1700496000000,"PublicKey":"03AB954D8F5F03DE6291FFC71B7FEC71E1FDE372566555E4C15FEA5007A11A7E20","Signature":"3045022100A982752B9A322F543C00149F9AC1143963DBA391E5D67F9F2F1B7FDB1267847C02202D4D764290189F1F13249C46861E761A3315E56DD23A41ADAE43B240AAACFD2A"}