# 静心轩畅想
原创 闫志浩 [ 做己 ](javascript:void\(0\);)
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静心轩畅想
文/行之
人之为人，只要追求生命的意义，追求快乐，幸福，就决定了其必然带有文化属性。文化属性的标志性体现就是，人的精神性，思想性，人的心灵，灵魂，而书籍，就是这一切的有效载体。
4月25日下午三点，本来我已走在去县劳模文化广场的静心轩智慧书吧参加由县文联和图书馆组织的一个读书会，不料途中，有工作电话打进来，我就选择了掉头，想着有机会再参加吧。谁知，县文联的牛主席随后便也打来了电话，问我到哪里了。我本想推脱，但心里已经动摇了，工作的事情可以找人代替，这样的读书会，自从大学毕业以后，我还没参加过。再说，县里的文化类活动本来就少，自从去年找到了集体（县文联）后，我还没怎么参加过活动。
于是，我果断安排了工作，找人接替我的任务，又选择了掉头，奔向了静心轩。
我迟到了。读书会已经开始，我只好坐在最后一排。现场还有学生，我了解到，是县三中初一的孩子们。顿时心生欢喜，仿佛时空穿梭位移，我已不再有学生的身份。心想，在青春期，我那时要是有这样的机会，该多好！我或许会少走许多弯路。我环顾四周，充满熟悉的身影，亲切而和悦。我尊敬的长者，作家，申树凤先生也在。
读书会分几个阶段，有条不紊地进行。我边听边想，思绪在静心轩徜徉。现场的关键词是：人生，知识，灵魂，意义，当然，还有最为核心的关键词——书。
学生时代，我犯了一个极其严重的问题，不知道读书，不了解读书的重要性。很长时间内，我都是凭本能活着。青春期，我突然地产生了很多人生困惑，其核心困惑就是人生的意义问题。在这里，我所指的书并不是教科书，课堂上的书本。教科书，课堂上的书本，就好比一个被阉割了的人，是没有生机和血性的，也好比一顿没有营养的早餐，根本无法支撑起，青春期我强烈的好奇人生的意义到底是什么的欲望。
当然，我承认，成长，尤其是根本性的成长就只能是自我层面的，内在的。我们完全可以在天地间，在大地上完成茁壮的成长。但就像基因是可以遗传的一样，文化也是可以传承的。我们每个人不可能都要亲自完成一次从细胞到人类生命体的进化。从这个意义上讲，书籍就是人类文明的基因积累和基因表达的最好媒介以及载体。然而，作为个体的人，我们并不了解我们的基因中到底储存了多少内容，什么内容，基因深刻地影响着我们，我们却几乎一无所知。不科学地讲，这是每个人的命运。但作为文化中的人，文明中的人，我们却仿佛可以通过书籍，了解我们人类的基因。从这个意义上讲，书籍就是人类文明传承的基因记忆与基因表达，书籍就是人类文明的DNA。读书的过程，就是解码的过程。然后，我们通过自己的生命体验，以及生命过程，再进行编码，把自己的生命信息编入人类文明的基因记忆。
由此，作为生命的个体，我所理解的生命的意义就是通过读书学习，饮水进食，不断地解锁我们的基因记忆与基因表达，然后在我们的基因程序中编入我们这一生的独特信息，遗传给下一代。人类文明借此繁衍生息，绵延不绝。我想，人类之间，这样的基因解码与编码一定是复杂交织的，相互影响的。只有这样，人类个体才可能有新的基因信息编入遗传系统。人类个体得以一代更比一代强，长江后浪推前浪。我想，这样的基因积累速度也是因人而异的，因为很多家族并不是一代更比一代强，就像历史上，也不是所有的时代都意味着前进，进步。甚至还有停滞不前的状态，飞速发展的状态。漫长的生命进化史，人类文明史，总体而言，人类的基因记忆与基因表达，就像一条奔腾不息的蜿蜒曲折的河流。有的时候，人类的基因之河，看似是停滞不前的，但也许是静水流深，在特殊的地理环境条件下，基因积累变慢，是生命的自我保护。同样，基因之河，也有变为瀑布的时候，飞流直下三千尺。所以，生命是宝贵的，每一天都充满意义。生命不息，奔流不止。基因表达每时每刻都在进行。我们只需根据我们的生存环境，一往无前就可以了，行之。
现在回想，青春期，我对读书的观念是，读书任何时候都为时不晚，我们要首先想明白生命的价值，人生的意义。说白了，我就是想仅仅凭借自己的力量去解锁无论是个体还是人类文明的基因记忆与基因表达，进行基因编码。这是不现实的，也是不可能的，这样对于解码来说，这是一种生命的“误解”，对于编码来说，其必然意味着偏狭。这意味着，此路不通，基因之河迟早要改道。
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人之为人，只要追求生命的意义，追求快乐，幸福，就决定了其必然带有文化属性。文化属性的标志性体现就是，人的精神性，思想性，人的心灵，灵魂，而书籍，就是这一切的有效载体。
4月25日下午三点，本来我已走在去县劳模文化广场的静心轩智慧书吧参加由县文联和图书馆组织的一个读书会，不料途中，有工作电话打进来，我就选择了掉头，想着有机会再参加吧。谁知，县文联的牛主席随后便也打来了电话，问我到哪里了。我本想推脱，但心里已经动摇了，工作的事情可以找人代替，这样的读书会，自从大学毕业以后，我还没参加过。再说，县里的文化类活动本来就少，自从去年找到了集体（县文联）后，我还没怎么参加过活动。
于是，我果断安排了工作，找人接替我的任务，又选择了掉头，奔向了静心轩。
我迟到了。读书会已经开始，我只好坐在最后一排。现场还有学生，我了解到，是县三中初一的孩子们。顿时心生欢喜，仿佛时空穿梭位移，我已不再有学生的身份。心想，在青春期，我那时要是有这样的机会，该多好！我或许会少走许多弯路。我环顾四周，充满熟悉的身影，亲切而和悦。我尊敬的长者，作家，申树凤先生也在。
读书会分几个阶段，有条不紊地进行。我边听边想，思绪在静心轩徜徉。现场的关键词是：人生，知识，灵魂，意义，当然，还有最为核心的关键词——书。
学生时代，我犯了一个极其严重的问题，不知道读书，不了解读书的重要性。很长时间内，我都是凭本能活着。青春期，我突然地产生了很多人生困惑，其核心困惑就是人生的意义问题。在这里，我所指的书并不是教科书，课堂上的书本。教科书，课堂上的书本，就好比一个被阉割了的人，是没有生机和血性的，也好比一顿没有营养的早餐，根本无法支撑起，青春期我强烈的好奇人生的意义到底是什么的欲望。
当然，我承认，成长，尤其是根本性的成长就只能是自我层面的，内在的。我们完全可以在天地间，在大地上完成茁壮的成长。但就像基因是可以遗传的一样，文化也是可以传承的。我们每个人不可能都要亲自完成一次从细胞到人类生命体的进化。从这个意义上讲，书籍就是人类文明的基因积累和基因表达的最好媒介以及载体。然而，作为个体的人，我们并不了解我们的基因中到底储存了多少内容，什么内容，基因深刻地影响着我们，我们却几乎一无所知。不科学地讲，这是每个人的命运。但作为文化中的人，文明中的人，我们却仿佛可以通过书籍，了解我们人类的基因。从这个意义上讲，书籍就是人类文明传承的基因记忆与基因表达，书籍就是人类文明的DNA。读书的过程，就是解码的过程。然后，我们通过自己的生命体验，以及生命过程，再进行编码，把自己的生命信息编入人类文明的基因记忆。
由此，作为生命的个体，我所理解的生命的意义就是通过读书学习，饮水进食，不断地解锁我们的基因记忆与基因表达，然后在我们的基因程序中编入我们这一生的独特信息，遗传给下一代。人类文明借此繁衍生息，绵延不绝。我想，人类之间，这样的基因解码与编码一定是复杂交织的，相互影响的。只有这样，人类个体才可能有新的基因信息编入遗传系统。人类个体得以一代更比一代强，长江后浪推前浪。我想，这样的基因积累速度也是因人而异的，因为很多家族并不是一代更比一代强，就像历史上，也不是所有的时代都意味着前进，进步。甚至还有停滞不前的状态，飞速发展的状态。漫长的生命进化史，人类文明史，总体而言，人类的基因记忆与基因表达，就像一条奔腾不息的蜿蜒曲折的河流。有的时候，人类的基因之河，看似是停滞不前的，但也许是静水流深，在特殊的地理环境条件下，基因积累变慢，是生命的自我保护。同样，基因之河，也有变为瀑布的时候，飞流直下三千尺。所以，生命是宝贵的，每一天都充满意义。生命不息，奔流不止。基因表达每时每刻都在进行。我们只需根据我们的生存环境，一往无前就可以了，行之。
现在回想，青春期，我对读书的观念是，读书任何时候都为时不晚，我们要首先想明白生命的价值，人生的意义。说白了，我就是想仅仅凭借自己的力量去解锁无论是个体还是人类文明的基因记忆与基因表达，进行基因编码。这是不现实的，也是不可能的，这样对于解码来说，这是一种生命的“误解”，对于编码来说，其必然意味着偏狭。这意味着，此路不通，基因之河迟早要改道。
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