# 毒教材与世界观
原创 卢克文 [ 卢克文工作室 ](javascript:void\(0\);)
__ _ _ _ _
本来没打算写毒教材的事了，因为其他作者已经写得很好了，把这件事扒得一清二楚，通常我写一篇东西花费时间太长，也不喜欢暂停手中的工作，因此常常会跟突发热点事件错开，所以我很少跟上热点节奏，另外我一般要求自己提供看事物不同的视角，既然大家都讲完了、也讲得特别好，我好像没什么可讲，也不太喜欢重复别人说过的观点，就不打算写了。
但是后台要求聊这件事的留言铺天盖地，这么久了也没断过，另外不知道从什么时候开始，养成了一种习惯，凡是发生一件社会大事，自媒体作者必须评论，不评论大家就不高兴，这都催了我好些天了，我花了好长时间忙完《美国绝不禁枪》，一看不写不行了，那还是谈谈吧。
我个人的看法是，揭发毒教材、人民大学退出世界大学排行榜、以及中小学生课标调整，这三件事情，是一体的，属于同一个系统。
都是为了一个目的：整顿人文系统，在人文上，确立中华民族的自我意识形态，避免被西方人文带到沟里去。
在写完《美国绝不禁枪》后，有读者留言，既然现在我们知道，广为传播的美国起源于“五月花号”的故事，其实是刻意包装后的结果，是为了将美国建国浪漫主义化，那为什么我们的历史教科书还在用这个故事呢？为什么我们自己要美化美国？
好问题。
这些都是有历史原因的，是特定时期的特定现象。
我在《风从西南来》分析过世界工业的传递链条，新中国建国后原是个农业国，为了拜师学艺，成长为工业国家，第一阶段师从苏联，第二阶段取了个名字叫改革开放，师从欧美，这是中国曾经走过的两个台阶。
在第一阶段时期，我们的工业系统来自苏联，当时的知识分子大部分是学俄语的，也以去苏联留学为主，人文生态自然亲苏，读书人多为苏联说话，到第二阶段就没人往俄罗斯跑了，以去欧美为荣，次一点也要日韩，这时候我们的人文生态自然亲欧美，读书人多为欧美说话。
那你要跟欧美人来往，要做生意，就得签合同，那这个合同，是按欧美的规矩来？还是按中国的规矩来？
谁强谁有理，只要钱进来，一切好说，那当然按欧美的规矩来。
那我们的律师，是不是都得学习欧美的法律？就是想学中国的现代法也不成啊，我们的现代法制建设时间太短，大清才亡了 100 年出头，也没地学去。
最后全中国，在第二阶段，上上下下，几乎一边倒地亲欧亲美。
英国人绅士、德国人严谨、法国人浪漫、美国人自由、日本人工匠精神，这种对欧美体系的溢美之辞，在中国存在了大约四十年时间，整整两代人，活在欧美的阴影之下。
中国的知识分子都把欧美当成了天堂，哪像今天这样会思考他们的殖民发家史、掠夺侵略史，都是一边倒没头没脑的夸，我小学时的校长，一辈子没出过国，但一给我们上课就夸美贬中，贬得我们都有点反感了，总觉得我们是不太好，但也没那么差吧。
苏联和欧美都曾是我们的老师，但这两个老师，都有自己的小心思。
他们一边跟中国打交道，从中国获取资源和市场，一边往中国塞点私货，都想控制中国。
苏联人莽，直接说要驻军，被我们拒绝，就跟我们撕破脸。美国人精，发现驻军这条路是行不通，就从意识形态上影响中国，搞文化殖民，从宣传口突破，主打“自由民主”这块主线，辅以“三权分立、持枪自由、独立思考”等等辅线，深度影响中国的人文领域。
比如 1980 年以后， 1960
年代出生的小张去了美国学法律，他在哈佛一口气念完了哲学、政治学、法学等博士，他一回国，那就是这门科目的泰山北斗，那他教出来的小李小王，也对老师说的话深信不疑，不信不行，不信不给提拔，刚好
1960-1990 年代中国又处于低潮期，他们在课堂上就忍不住批判：
中国是一个权势和金钱至上的国家、中国是一个没有信仰的国家，所以才会落后世界几千年，只有学习西方人的人文法制，这个国家才是有希望的巴拉巴拉。
那年头中国确实有很多问题，但也不能乱开药方子，不同的身体体质不同，要根据实情对症下药，这些人的毛病是，认为全世界所有的国家，所有的民族，都只有一味药方子，这道方子天下无敌，谁用谁爽、谁用谁富。
你塞内加尔为什么穷？不吃这药啊，来，先吃一方。
你尼日利亚为什么乱？不吃这药啊，来，先吃一方。
伊拉克叙利亚南斯拉夫都到后边排队去，这药是神药，谁吃谁好。
你不吃这药？你想自己开方子？那你肯定是极权独裁，你与人类文明背道而驰，你大逆不道啊！
大家看意识形态崩塌最严重的那一群人，都有共同的特质，一个是年纪都比较大了，二个容易来自人文科目，名校里头还特别多。
我们吸收的是工业，配套的是人文，杂粮一起吃，难免吃坏肚子。
但以前我们也没什么办法，只能一起吃，你不吃，工业体系也对接不下去，比如你要签国际合同，就得按他们的法律出牌，那就得有他们法律体系的律师，这个律师就得去他们大学读法律。
中美贸易战后，美国那边制裁中国军工科技院校，他们是怎么说的：来我们这学科技不行，念莎士比亚我们是欢迎的。
为了国家的进步，悄悄给我们塞私货，我们也忍了。
那以前默认美国是从五月花号开始算，替美国多说几句好话，也忍了。
但到了特朗普上台，跟我们打贸易战，从此以后，中美越走越远。
从现在看，几乎没指望回到从前，只会越来越激烈，一直到中国完全复兴，欧美服软为止。
那意识形态领域可以清理的地方，现在可以没什么顾忌的大清理了。
人民大学退出世界大学排行榜，可以不受西方的影响，不按他们的要求建大学。
中小学生课标调整，将语文和体育的权重加大，将英语的权重降低，让孩子多读古诗词，领略中华文明之美，多运动，强身壮体，不再花大量的时间去学习英文，增加民族自信。
现在动手对教科书进行整改，应该是在吸取了新疆教材出问题的基础上，及时对全国课本进行大整改。
这次毒教材在全国使用已有十年左右，这么多年来，难道没有人觉得不对劲吗？
其实一直有人反对的，比如教师彭帮怀状告过教育部和出版社，但连输了 22 次。
算上这十年教材使用时间，加上教材负责人爬到管理位置，前前后后至少三十年吧，怎么也没有人觉得不对劲？
以前我们在意识形态领域，并没有要跟他们完全脱钩，要保持一定的缓冲地带，所以那波人，他们还在各个领域活跃。
但中美贸易战是一变，俄乌战争是一变，美方对台湾问题的立场越来越暧昧又是一变，我们明白已经没有妥协的余地，致使我们下定决心要在人文领域、意识形态领域和他们彻底说再见。
再说，中国后面要是全面复兴，不少发展中国家一定来学习我们的成长路线，那我们也应该有自己的人文系统，交给我们的学生。
所以我们解决毒教材的事，一是为了跟欧美人文脱钩，二是为了复兴后做准备。
重复一遍，揭发毒教材、人民大学退出世界大学排行榜、以及中小学生课标调整，这三件事情，是一体的，属于同一个系统。
我十五岁时读关于新闻的书籍，书上说新闻必须百分百的客观、公正，不参与任何立场。
长大后才发现，全世界所有媒体，都是有立场，没有立场的媒体，我一家都没见过。
全球绝大部分舆论、媒体、人文社科奖项都在西方人手里，他们说什么，别人就只能信什么，因为没有其他选项。
他们还撒播自己的种子，在伊朗、俄罗斯、中国培养了一大批死忠粉。
现在中国不仅要在硬件上超越他们，在软件上也必须自成一派，所以不能跟着他们走，要清理他们的残余势力，建立自己的体系。
我相信斯拉夫人、阿拉伯人、印度人，他们要真正成为强国，也必须在符合国情的前提下，形成自己的现代人文思想、政治体系，不能跟在欧美人的屁股后面，别人说什么，他就信什么。
人要保持独立思考是很难的，但是要敢于去怀疑，敢于去挑战。
一个人成年后，迟早要形成自己的世界观，与其让欧美来塑造，不如我们自己来塑造。
（为了身体健康，以后这种短文占80%、长文占20%）
\------------------------------------------- ↓点击下方图片购买卢克文2021作品集锦↓
\----------------------------------------------
在我的知识星球，能看到
每日时政深度点评，了解国家大事，看透国际风云变幻
财经股评，从宏观视角读懂股市变化本质，掌握市场规律
分享我的观点和见解
2019年，从《文在寅的复仇》，有几百万读者关注我们，我在文章里带大家解析了当今国际局势和中国的崛起之路。
如今，有28000+读者加入我的星球，重新开始认识世界的逻辑和本质规律。
扫码加入
28000+人都在卢克文工作室 看国际风云诡谲，时事变幻
预览时标签不可点
微信扫一扫
关注该公众号
****
****
× 分析
收藏
# 毒教材与世界观
原创 卢克文 [ 卢克文工作室 ](javascript:void\(0\);)
__ _ _ _ _
本来没打算写毒教材的事了，因为其他作者已经写得很好了，把这件事扒得一清二楚，通常我写一篇东西花费时间太长，也不喜欢暂停手中的工作，因此常常会跟突发热点事件错开，所以我很少跟上热点节奏，另外我一般要求自己提供看事物不同的视角，既然大家都讲完了、也讲得特别好，我好像没什么可讲，也不太喜欢重复别人说过的观点，就不打算写了。
但是后台要求聊这件事的留言铺天盖地，这么久了也没断过，另外不知道从什么时候开始，养成了一种习惯，凡是发生一件社会大事，自媒体作者必须评论，不评论大家就不高兴，这都催了我好些天了，我花了好长时间忙完《美国绝不禁枪》，一看不写不行了，那还是谈谈吧。
我个人的看法是，揭发毒教材、人民大学退出世界大学排行榜、以及中小学生课标调整，这三件事情，是一体的，属于同一个系统。
都是为了一个目的：整顿人文系统，在人文上，确立中华民族的自我意识形态，避免被西方人文带到沟里去。
在写完《美国绝不禁枪》后，有读者留言，既然现在我们知道，广为传播的美国起源于“五月花号”的故事，其实是刻意包装后的结果，是为了将美国建国浪漫主义化，那为什么我们的历史教科书还在用这个故事呢？为什么我们自己要美化美国？
好问题。
这些都是有历史原因的，是特定时期的特定现象。
我在《风从西南来》分析过世界工业的传递链条，新中国建国后原是个农业国，为了拜师学艺，成长为工业国家，第一阶段师从苏联，第二阶段取了个名字叫改革开放，师从欧美，这是中国曾经走过的两个台阶。
在第一阶段时期，我们的工业系统来自苏联，当时的知识分子大部分是学俄语的，也以去苏联留学为主，人文生态自然亲苏，读书人多为苏联说话，到第二阶段就没人往俄罗斯跑了，以去欧美为荣，次一点也要日韩，这时候我们的人文生态自然亲欧美，读书人多为欧美说话。
那你要跟欧美人来往，要做生意，就得签合同，那这个合同，是按欧美的规矩来？还是按中国的规矩来？
谁强谁有理，只要钱进来，一切好说，那当然按欧美的规矩来。
那我们的律师，是不是都得学习欧美的法律？就是想学中国的现代法也不成啊，我们的现代法制建设时间太短，大清才亡了 100 年出头，也没地学去。
最后全中国，在第二阶段，上上下下，几乎一边倒地亲欧亲美。
英国人绅士、德国人严谨、法国人浪漫、美国人自由、日本人工匠精神，这种对欧美体系的溢美之辞，在中国存在了大约四十年时间，整整两代人，活在欧美的阴影之下。
中国的知识分子都把欧美当成了天堂，哪像今天这样会思考他们的殖民发家史、掠夺侵略史，都是一边倒没头没脑的夸，我小学时的校长，一辈子没出过国，但一给我们上课就夸美贬中，贬得我们都有点反感了，总觉得我们是不太好，但也没那么差吧。
苏联和欧美都曾是我们的老师，但这两个老师，都有自己的小心思。
他们一边跟中国打交道，从中国获取资源和市场，一边往中国塞点私货，都想控制中国。
苏联人莽，直接说要驻军，被我们拒绝，就跟我们撕破脸。美国人精，发现驻军这条路是行不通，就从意识形态上影响中国，搞文化殖民，从宣传口突破，主打“自由民主”这块主线，辅以“三权分立、持枪自由、独立思考”等等辅线，深度影响中国的人文领域。
比如 1980 年以后， 1960
年代出生的小张去了美国学法律，他在哈佛一口气念完了哲学、政治学、法学等博士，他一回国，那就是这门科目的泰山北斗，那他教出来的小李小王，也对老师说的话深信不疑，不信不行，不信不给提拔，刚好
1960-1990 年代中国又处于低潮期，他们在课堂上就忍不住批判：
中国是一个权势和金钱至上的国家、中国是一个没有信仰的国家，所以才会落后世界几千年，只有学习西方人的人文法制，这个国家才是有希望的巴拉巴拉。
那年头中国确实有很多问题，但也不能乱开药方子，不同的身体体质不同，要根据实情对症下药，这些人的毛病是，认为全世界所有的国家，所有的民族，都只有一味药方子，这道方子天下无敌，谁用谁爽、谁用谁富。
你塞内加尔为什么穷？不吃这药啊，来，先吃一方。
你尼日利亚为什么乱？不吃这药啊，来，先吃一方。
伊拉克叙利亚南斯拉夫都到后边排队去，这药是神药，谁吃谁好。
你不吃这药？你想自己开方子？那你肯定是极权独裁，你与人类文明背道而驰，你大逆不道啊！
大家看意识形态崩塌最严重的那一群人，都有共同的特质，一个是年纪都比较大了，二个容易来自人文科目，名校里头还特别多。
我们吸收的是工业，配套的是人文，杂粮一起吃，难免吃坏肚子。
但以前我们也没什么办法，只能一起吃，你不吃，工业体系也对接不下去，比如你要签国际合同，就得按他们的法律出牌，那就得有他们法律体系的律师，这个律师就得去他们大学读法律。
中美贸易战后，美国那边制裁中国军工科技院校，他们是怎么说的：来我们这学科技不行，念莎士比亚我们是欢迎的。
为了国家的进步，悄悄给我们塞私货，我们也忍了。
那以前默认美国是从五月花号开始算，替美国多说几句好话，也忍了。
但到了特朗普上台，跟我们打贸易战，从此以后，中美越走越远。
从现在看，几乎没指望回到从前，只会越来越激烈，一直到中国完全复兴，欧美服软为止。
那意识形态领域可以清理的地方，现在可以没什么顾忌的大清理了。
人民大学退出世界大学排行榜，可以不受西方的影响，不按他们的要求建大学。
中小学生课标调整，将语文和体育的权重加大，将英语的权重降低，让孩子多读古诗词，领略中华文明之美，多运动，强身壮体，不再花大量的时间去学习英文，增加民族自信。
现在动手对教科书进行整改，应该是在吸取了新疆教材出问题的基础上，及时对全国课本进行大整改。
这次毒教材在全国使用已有十年左右，这么多年来，难道没有人觉得不对劲吗？
其实一直有人反对的，比如教师彭帮怀状告过教育部和出版社，但连输了 22 次。
算上这十年教材使用时间，加上教材负责人爬到管理位置，前前后后至少三十年吧，怎么也没有人觉得不对劲？
以前我们在意识形态领域，并没有要跟他们完全脱钩，要保持一定的缓冲地带，所以那波人，他们还在各个领域活跃。
但中美贸易战是一变，俄乌战争是一变，美方对台湾问题的立场越来越暧昧又是一变，我们明白已经没有妥协的余地，致使我们下定决心要在人文领域、意识形态领域和他们彻底说再见。
再说，中国后面要是全面复兴，不少发展中国家一定来学习我们的成长路线，那我们也应该有自己的人文系统，交给我们的学生。
所以我们解决毒教材的事，一是为了跟欧美人文脱钩，二是为了复兴后做准备。
重复一遍，揭发毒教材、人民大学退出世界大学排行榜、以及中小学生课标调整，这三件事情，是一体的，属于同一个系统。
我十五岁时读关于新闻的书籍，书上说新闻必须百分百的客观、公正，不参与任何立场。
长大后才发现，全世界所有媒体，都是有立场，没有立场的媒体，我一家都没见过。
全球绝大部分舆论、媒体、人文社科奖项都在西方人手里，他们说什么，别人就只能信什么，因为没有其他选项。
他们还撒播自己的种子，在伊朗、俄罗斯、中国培养了一大批死忠粉。
现在中国不仅要在硬件上超越他们，在软件上也必须自成一派，所以不能跟着他们走，要清理他们的残余势力，建立自己的体系。
我相信斯拉夫人、阿拉伯人、印度人，他们要真正成为强国，也必须在符合国情的前提下，形成自己的现代人文思想、政治体系，不能跟在欧美人的屁股后面，别人说什么，他就信什么。
人要保持独立思考是很难的，但是要敢于去怀疑，敢于去挑战。
一个人成年后，迟早要形成自己的世界观，与其让欧美来塑造，不如我们自己来塑造。
（为了身体健康，以后这种短文占80%、长文占20%）
\------------------------------------------- ↓点击下方图片购买卢克文2021作品集锦↓
\----------------------------------------------
在我的知识星球，能看到
每日时政深度点评，了解国家大事，看透国际风云变幻
财经股评，从宏观视角读懂股市变化本质，掌握市场规律
分享我的观点和见解
2019年，从《文在寅的复仇》，有几百万读者关注我们，我在文章里带大家解析了当今国际局势和中国的崛起之路。
如今，有28000+读者加入我的星球，重新开始认识世界的逻辑和本质规律。
扫码加入
28000+人都在卢克文工作室 看国际风云诡谲，时事变幻
预览时标签不可点
微信扫一扫
关注该公众号
****
****
× 分析
收藏